Nas Trilhas do Ensino (Educação em Mato Grosso: 1910-1946)

O estudo (dissertação de mestrado) na área da História da Educação analisa o processo de expansão escolar em Mato Grosso, entre os anos de 1910 e 1946, sua evolução no interior de diferentes políticas educacionais, norteadas pelos Regulamentos da Instrução Pública (de 1910 e de 1927), e a direção implementada por Getúlio Vargas durante o Estado Novo. O primeiro momento foi responsável pelo reordenamento do sistema educacional, tendo por base os pressupostos da Escola Nova, ocasião em que foram instituídos os Grupos Escolares e as Escolas-Modelo. O segundo momento foi marcado por uma nova reestruturação do sistema educacional, classificando as escolas sob a ótica dos pioneiros da Educação. O terceiro momento analisa a era Vargas, incluindo o Estado Novo, discutindo o movimento da Marcha para o Oeste e os mecanismos de escolarização, que deram suporte e sustentação à permanência dos migrantes na fronteira de colonização.